Scientific Journal of VLU - Volume 8 - Issue 47

Ngôn ngữ là một trong những yếu tố cấu thành đồng thời cũng là phương tiện thể hiện văn hóa của mỗi cộng đồng diễn ngôn. Từ ngữ nghề nghiệp là sáng tạo tinh thần mà người làm nghề tạo ra để phản ánh thực tại của nghề. Thông qua thực tại được phản ánh, từ ngữ nghề nghiệp còn cho thấy được cách thức tư duy, lược đồ tri nhận và đời sống tinh thần của người làm nghề. Trên cơ sở lý thuyết ký hiệu học văn hóa và sử dụng kết hợp các phương pháp nghiên cứu định tính và định lượng, bài viết hướng tới nghiên cứu sự tác động và thể hiện của các yếu tố văn hóa đến việc hình thành và phát triển của từ ngữ chỉ nghề thủ công dệt vải và làm lồng đèn ở Thành phố Hồ Chí Minh. Kết quả nghiên cứu cung cấp cái nhìn sâu sắc “bức tranh ngôn ngữ về thế giới” được phản ánh một cách sống động qua từ ngữ nghề nghiệp và những nét văn hóa độc đáo thể hiện qua lớp từ ngữ này. Đồng thời, kết quả bài viết cũng chỉ ra những thách thức trong vấn đề tồn tại của nghề thủ công truyền thống trong bối cảnh công nghiệp hóa và đề xuất một số giải pháp gìn giữ làng nghề từ góc độ tiếp cận ngôn ngữ học.

Lý thuyết mô hình Markov được ứng dụng phổ biến và có hiệu quả trong việc mô hình hóa các trình tự sinh học như dự đoán cấu trúc thứ cấp protein, giải trình tự sinh học, phát hiện gene. Trong bài viết này trình bày các định nghĩa về mô hình Markov, chuỗi Markov, mô hình Markov mở rộng, mô hình Markov ẩn, cũng như tính toán xác suất của các trạng thái ban đầu, kết thúc và xác suất chuyển đổi trạng thái trong chuỗi Markov. Ứng dụng lý thuyết mô hình Markov để mô hình hóa vùng CG trên DNA.

Tiếp công dân là hoạt động quan trọng của các cấp chính quyền ở nước ta, có ý nghĩa quan trọng đối với việc phát huy quyền làm chủ của nhân dân và nâng cao hiệu quả công tác giải quyết khiếu nại, tố cáo. Thành phố Thủ Đức là đơn vị hành chính đặc biệt, được thành lập và sắp xếp thành 34 phường. Từ khi được thành lập đến nay, công tác tiếp công dân của Ủy ban nhân dân thành phố Thủ Đức nói chung và ủy ban nhân dân 34 phường nói riêng luôn được quan tâm thực hiện tốt, đáp ứng nhu cầu của nhân dân và giải quyết được các vấn đề phát sinh trong đời sống xã hội, góp phần nâng cao chất lượng quản lý Nhà nước. Tuy nhiên, công tác tiếp công dân ở một số phường vẫn còn những hạn chế, thiếu sót nhất định. Do đó, cần có những giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác tiếp công dân của Ủy ban nhân dân các phường ở thành phố Thủ Đức trong thời gian tới.

Giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên là nhiệm vụ cấp thiết, quan trọng nhằm góp phần nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. Nhận thức được nhiệm vụ đó, công tác giáo dục tư tưởng, đạo đức lối sống trong sinh viên được Trường Đại học Văn Lang rất chú trọng. Kết quả của công tác giáo dục đạo đức, lối sống nhằm xây dựng cho sinh viên có trí tuệ, bản lĩnh, thói quen và hành vi đạo đức phù hợp giá trị đạo đức cao đẹp, nhân văn. Bài viết phân tích về thực trạng đạo đức, lối sống cho sinh viên, nhằm có cơ sở để đề xuất những giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức, lối sống cho sinh viên tại Trường Đại học Văn Lang hiện nay.

Nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên là yếu tố đặc biệt quan trọng trọng việc nâng cao chất lượng giáo dục đại học hiện nay. Nghiên cứu thực hiện tiếp cận vấn đề một cách toàn diện bằng cách sử dụng phương pháp phỏng vấn sâu, khảo sát định lượng nhằm đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ giảng viên tại các trường đào tạo ngành xây dựng - kiến trúc tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay. Chúng tôi thực hiện nghiên cứu này để trả lời câu hỏi: Cần làm gì và làm như thế nào để nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên tại các trường đại học có đào tạo ngành xây dựng - kiến trúc tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay. Từ việc phân tích vai trò, đánh giá những thành tựu, hạn chế và những thách thức đặt ra trong việc nâng cao chất lượng đội ngũ giảng viên trước yêu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao ngành xây dựng - kiến trúc tại Thành phố Hồ Chí Minh. Nghiên cứu tập trung vào một số giải pháp: Giải pháp liên quan tới công tác đào tạo, bồi dưỡng; Giải pháp liên quan đến cơ sở vật chất, công nghệ; Giải pháp liên quan tới cơ chế, chính sách.

Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, thù địch là một nội dung cơ bản, quan trọng của công tác tư tưởng, lý luận; là nhiệm vụ quan trọng hàng đầu của toàn Đảng, toàn dân, toàn quân và là một trong những nhiệm vụ trọng yếu, quyết định sự tồn vong của Đảng, của chế độ. Nghị quyết số 35-NQ/TW của Bộ Chính trị khẳng định: “Bảo vệ vững chắc nền tảng tư tưởng của Đảng, đấu tranh phản bác có hiệu quả các quan điểm sai trái, thù địch là một nội dung cơ bản, hệ trọng, sống còn của công tác xây dựng, chỉnh đốn Đảng” [1, tr.2]. Để công tác bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng đạt kết quả cáo thì việc tăng cường lan tỏa thông tin tích cực có ý nghĩa quan trọng hiện nay. Bài viết tập trung làm rõ sự cần thiết phải tuyên truyền thông tin tích cực và một số giải pháp nâng cao hiệu quả tuyên truyền thông tin tích cực trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng hiện nay.

Khám thờ, ban thờ là một thể loại đồ thờ đặc biệt, một dạng biểu tượng văn hóa trong nghệ thuật tạo hình và có vị thế “trung tâm” trong một kiến trúc tôn giáo, tín ngưỡng. Khám thờ, ban thờ là những thuật ngữ có nhiều điểm chung về công năng, nhưng lại rất khác nhau về hình thức tạo hình và phản ánh những đặc điểm lịch sử của mỹ thuật tôn giáo, tín ngưỡng ở mỗi dân tộc. Kiến trúc của một ngôi đền, chùa thường được chú trọng đến hình thức biểu đạt của lớp vỏ bao chứa bên ngoài, tuy nhiên cốt lõi vẫn là các khám thờ, ban thờ như một trái tim của mỗi di tích. Khám thờ thường có điểm khác biệt hơn về mặt hình thức so với ban thờ; khám thờ thường mang tính chất như một mật thất, sự khép kín và hơn hết là tính “duy nhất một thần linh”mang tính khởi thủy, trong nhiều trường hợp về sau, khám thờ có đặt bài vị, tượng thờ của nhiều vị thần linh trong một mối quan hệ nhất định. Nghệ thuật tạo hình khám thờ, ban thờ, điện thờ thường phản ánh rõ rệt những sắc thái văn hóa rất riêng biệt của mỗi quốc gia ở vùng Đông Nam Á.

Cây Giảo cổ lam trồng hữu cơ được chọn để làm đối tượng cho nghiên cứu. Với mục đích là tạo trà túi lọc từ cây Giảo cổ lam, nhóm nghiên cứu bắt đầu từ việc đánh giá ảnh hưởng của nhiệt độ sấy và thời gian sấy đến chất lượng trà; đánh giá ảnh hưởng của kích thước nguyên liệu, nhiệt độ pha trà và thời gian ủ trà đến chất lượng sản phẩm. Bằng phương pháp bố trí thí nghiệm, phương pháp xác định độ ẩm của nguyên liệu và phương pháp đánh giá cảm quan theo TCVN 3215 – 79, đề tài đã thu được các kết quả như sau: 1) Giảo cổ lam sau khi xử lý làm sạch, sấy ở nhiệt độ 45oC trong 14 giờ cho ẩm độ mục tiêu là 8,4% đạt kết quả cảm quan tốt nhất, đáp ứng theo TCVN 7975:2008 về chè thảo mộc túi lọc; giữ được màu xanh tự nhiên của lá và thân, giữ được màu thơm đặc trưng của giảo cổ lam; 2) Xác định được kích thước làm trà túi lọc phù hợp 1,0 mm thu được sản phẩm nước trà ít cặn, màu vàng trong; 3) Khối lượng trà khô trong 1 túi lọc là 2g với kích thước nguyên liệu là 1 mm, pha với nước sôi 100oC (thời gian ủ trà khoảng 5 phút) được đánh giá cảm quan phù hợp nhất cho việc sử dụng trà. Dịch trà có màu vàng đậm, thơm rõ hương đặc trưng, vị đắng nhẹ, hậu ngọt thanh.

Chuối đỏ Dacca (Musa acuminata) có chứa lượng lớn calo và đặc biệt rất giàu các tiền vitamin A, nằm trong top 10 loài chuối giàu carotenoid được trồng ở Úc. Trong nghiên cứu này, chúng tôi thực hiện khảo sát việc vô trùng mẫu và ảnh hưởng của một số thành phần môi trường đến các giai đoạn nhân giống chuối đỏ Dacca in vitro. Kết quả cho thấy, mẫu chồi đỉnh chuối Dacca được khử trùng bằng NaClO 10% trong 10 phút cho hiệu quả khử trùng cao nhất với tỷ lệ mẫu sống lên đến 56,67% trên môi trường Murashige and Skoog 1962 (MS) bổ sung 1 g/L than hoạt tính. Môi trường MS có bổ sung 15% nước dừa, 5 mg/L BA và 0,1 mg/L NAA cho hiệu quả tái sinh chồi cao nhất đạt 100%, số chồi 10,78 chồi/mẫu và chiều cao chồi đạt 4,53 cm sau 60 ngày nuôi cấy. Môi trường tương tự như môi trường tái sinh chồi nhưng không bổ sung NAA là môi trường phù hợp để nhân chồi với 100% mẫu cấy tạo chồi, số chồi đạt 5,53 chồi/mẫu và chiều cao chồi 1,86 cm sau 30 ngày nuôi cấy. Chuối đỏ Dacca tạo rễ thích hợp nhất trên môi trường MS bổ sung 15% nước dừa, 1 mg/L NAA và 1 g/L than hoạt tính. Tỷ lệ phát sinh rễ 100%, số rễ 14,51 rễ/mẫu, chiều dài rễ 9,34 cm và chiều cao cây đạt 4,72 cm.

Trong thế giới ngày nay, sự toàn cầu hóa và Cách mạng công nghiệp 4.0 đang tạo ra một môi trường kinh tế toàn cầu kết nối chặt chẽ, đòi hỏi việc cạnh tranh mạnh mẽ trong thu hút đầu tư, công nghệ và lao động có trình độ cao. Vai trò của mối quan hệ hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp ngày càng quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục, phát triển lực lượng lao động và thúc đẩy sự đổi mới kinh tế. Giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam vẫn đối mặt với nhiều thách thức. Việc nâng cao chất lượng đào tạo thông qua hợp tác chặt chẽ với doanh nghiệp là cần thiết để đáp ứng yêu cầu ngày càng khắt khe của thị trường lao động trong Cách mạng công nghiệp 4.0. Thông qua nghiên cứu này, tác giả đề xuất các giải pháp và khuyến nghị nhằm áp dụng những mô hình hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp vào thực tiễn giáo dục nghề nghiệp tại Việt Nam.

Phát triển năng lực cho sinh viên đã trở thành một mục tiêu quan trọng trong giáo dục đại học nhằm đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động và sự thay đổi nhanh chóng của xã hội. Bài viết này tổng hợp và phân tích các nghiên cứu hiện có về khái niệm năng lực và các phương pháp phát triển năng lực cho sinh viên trong môi trường giáo dục đại học. Thông qua việc nghiên cứu các tài liệu khoa học, bài viết làm rõ các năng lực cốt lõi mà sinh viên cần trang bị để thành công trong tương lai, đồng thời trình bày một số phương pháp giáo dục nhằm phát triển các năng lực này. Bài viết chỉ ra các thách thức như: Phương pháp giảng dạy truyền thống, hạn chế về cơ sở hạ tầng và công nghệ, kỹ năng của giảng viên và chênh lệch về cơ hội tiếp cận; từ đó, đề xuất một số giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển năng lực toàn diện cho sinh viên.

Trong di sản Hồ Chí Minh, tư tưởng về xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc là tư tưởng có ý nghĩa chiến lược và trở thành tư tưởng quan trọng hàng đầu của Đảng, là nền tảng của sự thắng lợi trong sự nghiệp cách mạng. Trong Tư tưởng Hồ Chí Minh về xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc, phương pháp xây dựng là một sự sáng tạo góp phần to lớn vào công cuộc đấu tranh, giải phóng dân tộc. Ngày nay, phương pháp xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc theo Tư tưởng Hồ Chí Minh vẫn còn vẹn nguyên giá trị và ý nghĩa sâu sắc trong công cuộc đổi mới đất nước, trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa.

Bản Tuyên ngôn Độc lập do Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc vào ngày 02 tháng 9 năm 1945 tại Quảng trường Ba Đình là một văn kiện lịch sử quan trọng khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa. Văn bản này không chỉ có giá trị lịch sử to lớn mà còn có giá trị pháp lý sâu sắc, trở thành nền tảng pháp lý đầu tiên của Nhà nước Việt Nam độc lập. Tuyên ngôn khẳng định độc lập, tự do của dân tộc Việt Nam, chấm dứt chế độ thuộc địa, phong kiến và tuyên bố khai sinh một nước độc lập, phù hợp với xu thế phát triển của thế giới và luật pháp quốc tế.

Bài viết trình bày phương pháp ngôn ngữ lập trình Python để giải bài toán xác suất thống kê, thể hiện trên ví dụ minh họa là bài toán tìm số điện thoại đúng với 7 cách giải khác nhau. Các cách giải sử dụng thư viện hàm itertools; thư viện random; thư viện numpy; thư viện scipy; thư viện pandas; thư viện secrets.

Sau đại thắng mùa Xuân năm 1975, đất nước được thống nhất - là điều kiện thuận lợi để nhân dân cả nước tận dụng tối đa ưu thế phát triển kinh tế. Tuy nhiên, mấy năm sau thống nhất, nước ta rơi vào khủng hoảng kinh tế - xã hội. Trước thực trạng khó khăn, khủng hoảng, nhiều địa phương trên cả nước trong đó có Thành phố Hồ Chí Minh từ cuối năm 1978 đã tiên phong thực hiện các giải pháp mang tính “đột phá” trong lĩnh vực kinh tế. Kết quả đạt được của Thành phố Hồ Chí Minh nói riêng và nhiều địa phương khác trên cả nước nói chung có ý nghĩa quan trọng để Trung ương tổng kết - hình thành lý luận về đường lối Đổi mới toàn diện đất nước tại Đại hội lần thứ VI của Đảng Cộng sản Việt Nam năm 1986.

Gần 40 năm đổi mới và hội nhập quốc tế sâu rộng, ngành y ở Việt Nam đã đạt được những kết quả tích cực trong việc chăm sóc, bảo vệ sức khỏe nhân dân. Tuy nhiên, vấn đề y đức vẫn còn những hạn chế, bất cập. Hầu hết các quốc gia trên thế giới, trong đó có Việt Nam đều quan tâm đến y đức là mục tiêu của chiến lược phát triển. Hồ Chí Minh đã để lại cho Đảng ta và dân tộc ta một di sản lý luận vô giá về những vấn đề đặc biệt quan trọng đối với cách mạng Việt Nam, trong đó có tư tưởng sâu sắc mang tầm triết học về y đức đến nay vẫn còn nguyên giá trị, có ý nghĩa to lớn chỉ đạo về tư tưởng, đường lối và hoạt động thực tiễn của Đảng và Nhà nước ta.

Hệ thống hoa văn vốn cổ của Việt Nam trải qua hàng nghìn năm tích lũy đã trở nên đa dạng, phong phú. Trong đó, hoa văn trống đồng Đông Sơn đã để lại dấu ấn đậm chất riêng trong nền văn hóa thời Sơ sử của dân tộc. Trong thế giới ngày càng “phẳng”, ứng dụng nghệ thuật truyền thống vào thiết kế hiện đại, trong đó có thiết kế đồ họa để tạo được dấu ấn riêng, đang trở thành xu hướng ngày càng trở nên phổ biến của các nhà thiết kế. Do đó, để đào tạo được các cử nhân thiết kế đồ họa có tay nghề giỏi, có kiến thức nền tảng về mỹ thuật dân tộc vững chắc, đang là xu hướng và cũng là thách thức trong giáo dục chuyên nghiệp ở bậc đại học. Từ những tiếp cận về các tầm nhìn chiến lược, giáo trình dạy học và xu hướng nghiên cứu, bài viết lấy trường hợp giáo dục thiết kế đồ họa, đồ án của sinh viên tại Khoa Mỹ thuật và Thiết kế, Trường Đại học Văn Lang trong những năm gần đây nhất. Nghiên cứu chỉ ra, khi ý thức về văn hóa đã trở thành một phần cơ hữu, lòng tự tôn dân tộc, việc gìn giữ bản sắc văn hóa được thể hiện một cách tự nhiên nhất thông qua các sản phẩm thiết kế đồ họa.

Nghiên cứu này tập trung vào đổi mới phương pháp giảng dạy môn Triết học Mác – Lê-nin nhằm phát triển tư duy đổi mới sáng tạo cho sinh viên Trường Đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh. Thông qua khảo sát thực trạng, phân tích cơ sở lý luận và tổng kết các kinh nghiệm trong nước và quốc tế, nghiên cứu đưa ra 5 nhóm giải pháp cụ thể gồm: Đa dạng hóa hình thức tổ chức dạy học, thiết kế hoạt động phát triển kỹ năng tư duy, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và đổi mới kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực đổi mới sáng tạo của sinh viên.